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带着思考题听课,提高学习效率|初中物理|初二

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2020.10.22 16:10

作者:王尚,北京市物理教师,初中物理网力学组主编。

很多学生问我如何提高课堂听课效率。我在这里简要做个回复。

物理学习

在课堂上,老师问一个问题,你无从下手,而学霸能很轻松说出来,学霸课下是咋学的,在哪里下了功夫?这些需要我们思考,也需要我们学习。

很多同学向我咨询,觉得挺喜欢物理,下了不少功夫,考试为啥还分数很低?无疑是学习方法出了问题。

怎样学好初中物理(chuzhongwuli.com),笔者建议:

重视课堂听课效率

怎样提高听课效率呢?同学们要有准备的去听。听课前要做预习,找出不懂、不理解的点儿。这样,发现学习问题,课堂上带着问题、疑惑去听课更有目的性,会有解惑的乐趣,也更容易听得进去。

想把知识点学通学透,同学们还要多参与课堂提问,多与老师互动。学习物理,不要只是把自己摆在的旁观者,而应做课堂的参与者,积极思考老师讲到的知识点,积极回答提问。

如果有部分物理内容落下了咋办?原 文 作 者 王 尚 老 师。

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初中物理(chuzhongwuli.com)是特别难吗?是不是课堂上老师讲的怎么听都听不懂,怎么学都学不会呢?

肯定不是。可为什么很多同学总学不好、考不好物理呢?

并非孩子们不聪明;课堂上听不懂,布置的作业不会做。

问题是:学生们没有把讲授的考点彻底吃透

初中生的年龄是十四、五岁,这个年龄段,都习惯性地高估自己的学习能力,包括理解力、记忆力等,认为课堂上听懂了就是会了,就没问题了。可到了考场上,发现很多知识点自己并没有掌握牢,不会用。

还有,课后很多初中生们不重视进一步去巩固,并没有把知识点彻底吃透、扎实记牢。伴随着教学不断进行,要学、要记的内容越来越多;显然期中、期末这样的考试,试卷的考察内容非常多,难度不小。

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文:王 尚老师,北京市西城区物理老师。转载注明原文地址

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